2019各高校招生举措的关键词分别是什么?

近日,全国各大高校进入了招生季,相比以往高校的招生文章及视频,今年校友自制的“土味”海报、视频等频上热搜,走出一条“野路”。不过,虽说这些“土味”博人一笑,但也只是娱乐一下,真正的高校招生相关内容,更值得我们关注。今天,我们整理了高校招生举措的关键词,一起来看↓

招生关键词:转专业

近年来,为了给学生更多的专业选择空间,越来越多的高校降低了转专业的“门槛”——

北京化工大学:提供四次转专业机会

该校提出转专业的学生情况分为两种,一是新生入学时,通过参加新生入学考试参与评选优秀新生,优秀新生可自由选专业。二是分别在第2、第5、第8学期,实现“零门槛”转专业,由被转入专业所在学院进行考核,合格者就可以实现转专业。

中国计量大学:学生有4次申请转专业机会

学生在大学期间有4次申请转专业机会,时间分别在大一大二四个学期的期末。实行3-6年的弹性学制。如果学生学有余力,有多个专业可以供选择进行辅修,也可以攻读双专业、双学位。

西北师范大学:有两次换专业机会

为满足学生专业志愿,学校本科新生有2次转专业的机会,第一次转专业于新生报到一周后进行,第二次转专业于一年级结束时进行。

招生关键词:新增专业

教育部于今年4月份公布了2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知。

结果显示,新增备案本科专业最多的是:数据科学与大数据技术(196个)、机器人工程(101个)、智能科学与技术(96个)、智能制造工程(50个)。新增审批本科专业最多的是:人工智能(35个)、网络空间安全(25个)、会计学(13个)。

翻看2018年4月公布的2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果会发现,数据科学与大数据技术一样获得头筹,位居第一,第二是机器人工程专业。

阳光高考招办主任访谈一栏中,也可以看出多所学校“官宣”今年新增专业。

招生关键词:大类招生

大类招生的全称应该是按学科大类招生,是指高校将相同或相近学科门类,通常是同院系的专业合并,按一个大类招生。学生入校后,经过1~2年的基础培养,再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。

北京航空航天大学:实施大类招生 实行专业零调剂

北航的大类招生将传统的73个专业方向,依据北航自身发展特点和各专业方向之间的关联情况,整合成为航空航天类、信息类、理科类和人文社科类四个大类招生专业。2019年北航实行专业零调剂,如果报满志愿,可以百分之百地满足考生的专业志愿。

南开大学:实行大类招生,推行“5+3+X”二次选拔机制

该校多年来实行总分优先,专业不设级差的总体原则,服从调剂,体检合格,提档不退档。2019年南开大学实行大类招生,共有28个大类(专业),新增六个专业。并继续推行“5+3+X”二次选拔机制。

西北农林科技大学:38个专业按13大类招生

该校2019年本科招生专业为66个,其中38个专业按照13个大类进行招生。大类招生的专业有所调整:公共事业管理和劳动与社会保障2个专业按照公共管理类招生;化学和化学生物学2个专业按照化学类招生;计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、电子商务4个专业按照计算机类招生。

招生关键词:取消专业级差

什么叫专业级差?简单地说,就是同一志愿学校内越靠后的专业志愿,在录取时考生要减去的分数就会越多,相应录取难度也会更大。

中南大学:不设专业级差,推行大类招生

积极应对高考改革新形势,推行大类招生和大类培养。大类培养时间原则上为一年,个别大类可根据具体情况缩短至半年;大类培养期间,同一大类各专业培养方案相同,课程设置和教学要求相同,完成专业分流后,按照各自专业培养方案进行培养。特殊类型招生政策及培养方式以招生简章公布为准。

复旦大学:分数优先不设专业级差

复旦大学在录取过程中,对达到该校最低录取分数线的考生,按分数优先原则进行专业志愿录取,不设专业志愿级差。在考生分数相同时按各省(自治区、直辖市)确定的同分排序规则进行排序录取,无同分排序规则的批次参照所在省(自治区、直辖市)本科普通批次执行。

中国科学院大学:录取不设专业级差,以成绩高低为准

中国科学院大学2019年本科招生录取时不设专业分数级差,考生在报考时可自由选择学科专业;录取时以投档成绩高低为序逐个选择专业志愿。

招生关键词:“新工科”专业

“新工科”专业改革类涵盖了包括人工智能类、能源类等热门“新工科”在内的19个项目群。在今年的招生中,很多高校在“新工科”上布局——

人工智能成“最火”新专业

据教育部公布的2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知,新增审批本科专业达到241个,其中,人工智能成为“最火”的新专业,不少高校纷纷布局相关专业,并于今年开始招生。

首批获得人工智能专业建设资格的高校包括北京航空航天大学、上海交通大学、西南交通大学、兰州大学等,共计35所。众多高校纷纷在人工智能这一专业领域发力,和国家的战略发展密不可分。据预测,到2020年,我国人工智能核心产业规模将超过1500亿元,带动相关产业规模超过1万亿元,但目前人才缺口也非常巨大。同时,面向新科技革命和产业升级等,不少高校还新增了机器人工程、智能科学与技术、智能制造工程等专业。

石油院校布局“新能源”

今年石油院校本科招生也有新变化。中国石油大学(北京)新增3个专业,除传统专业地质学、金融学外,还新增新能源科学与工程;中国石油大学(华东)新增4个招生专业,分别是新能源材料与器件、智能制造工程、智能科学与技术、数据科学与大数据技术,下一步还将根据招生条件,新增新能源科学与工程专业。

新能源中就包括风能、太阳能和生物质能等可再生能源。该产业涉及领域广,可有力带动相关产业发展,可大幅增加新增就业岗位,也是实现脱贫攻坚的重要措施,对宏观经济发展产生积极影响,更是实现经济发展方式转变的重要推动力。

今年,全国高考报名人数1031万,再次突破千万,创下了2010年以来的历史新高。面对新的考生,高校在招生录取工作上,自然也要有新的应对措施。高校的招生工作,并不是止步于“寄出录取通知书”,而是应该延伸到新生入学以后。

相关:录取不是招生工作的终结

现在各地正在陆续开展录取工作,被录取的每一位学生都是学校的宝贵财富。但是,并不是每一个被录取的同学都会在9月到校报到。我们都知道,学生收到录取通知书后,并不是只有“报到”这个唯一选择,学生仍可以选择就业、复读、去港澳台或国外读大学。这就意味着,录取并不是招生工作的终结,而是最终决定过程的开始。

于是,摆在学校面前的一个问题是,从发出录取通知到学生赴校报到期间,不想静候佳音、守株待兔的学校,要如何去争取优质的录取生?

主动沟通,了解期待

邀请录取生参与调查,在调查中讲出自己对入学教育的期待,这是校方拉拢录取生,表达对其需求的关注,使其建立与学校情感联系的第一步。录取生调查的重要性在于,通过收集学生的期待,学校才能在提供入学教育服务时有的放矢,清楚应着重哪些入学教育,应如何对不同类型的学生有所侧重,从而提高入学教育质量,帮助新生平稳过渡。

收集信息,改进招生

学校在招生上下了很大功夫,往往“多管齐下”,但效果如何常常只有一些直观的感知和猜想,没有科学的评估。要解决这一问题,最需要的就是来自招生对象及其家长对各种招生手段的有效性反馈,并请他们提出改进的意见,如:宣传材料要改进哪些方面才能更好地提供信息?学校招生网站现在为什么不够吸引考生和家长?学校招生电话咨询存在哪些方面的问题?学校在高中举办的招生活动以后应该怎么进行才会效果更好?

在发出录取通知以后至新生报到之前这一阶段进行调查,相对于只在入学后开展调查,有一个关键优势就是:此时有机会掌握不报到人群的反馈。

实时反馈,及时干预

对录取生的调查还有一个重要作用就是,可以提供实时反馈。即,一旦考生填写了问卷上的关键问题,例如,决定不来报到或者经济上存在严重困难,这部分信息就可以第一时间传递给校方招生人员,进而可以通过电话或其他形式的交流,有针对性地提供指导和帮助。

录取后调查作为招生、新生入学、适应性三阶段调查的第一部分,对学校管理有着重要意义。录取通知书发出在即,如能及时开展调查,收集到这个时点的相关信息,无疑会对学校的招生效果和后续改进大有裨益。

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